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【初中部】沟通、融合、共进——记七年级第一次家长会
发布时间:2017-10-12 15:21:35 作者:管理员 来源: 浏览次数:

9月30日下午三点半,在manbetx万博2018中学校区运动场,我校七年级举行了全年级各班家长座谈会。学校教科处副主任卿苗和全体班主任以及下午没有上课的老师全程参加了这次家校联系会。学生代表,七年级级委会

 9月30日下午三点半,在manbetx万博2018中学校区运动场,我校七年级举行了全年级各班家长座谈会。学校教科处副主任卿苗和全体班主任以及下午没有上课的老师全程参加了这次家校联系会。
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学生代表,七年级级委会主席陈思琪代表全体学生对家的到来表示衷心欢迎,对在新学校的学习生活表达了感谢,代表年级学生表达了好好学习,健康成长的决心,希望爸爸妈妈们放心。
年级优秀教师代表段堂华老师对怎样高效地营造班风学风提出来自己独到的见解。呼吁全体家长关注孩子学习的同时,必须关注孩子的情商、逆商培养,强调懂得感恩,懂得坚韧与拼搏的学生才是家长放心、社会有用的栋梁。
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年级组长张明老师分析了年级基本情况,对本次月考进行了分析与总结,对家长共同关心的几个问题进行了阐述,同时对各班、全年级家校融合共进提出了一系列要求和提议。
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教科处卿苗副主任对几位老师的讲话进行了更高更深的提炼,最后她对七年级课程的设置、对师生的教学规范管理进行了诠释,对七年级的家委会工作提出了新的思路和要求。
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大会一直在严肃共融的氛围中进行了一个半小时,四点半左右主持人张晓畅宣布年级统一家长会结束。各班在教室分班进行大会第二个流程,针对各班具体班情进行沟通、融合共进。

附七年级家长会讲话摘要:

一、年级简单情况

    我们年级有8个班,各班人数为34-42人,实行小班教学,相比其他学校班平均人数比较少,年级学生总数为302人,男生163人,女生139人,住宿学生人数达到299人,只有3人走读;文化科目教师24人,以中青年教师为主体,每一个都是精兵强将,业务能力、敬业精神是毋庸置疑的。

二、如何做好中小学的衔接

    孩子从小学升上初中,随着生活环境的变化,自理要求的提高,学习科目的增加,书本内容的加深,很多孩子在这个时候往往感觉难以适应,同时他们也将经历思想、心理不稳定的青春期和逆反叛逆的小更年期,要做好中小学的衔接和顺利过渡,首先要了解各自的特点:

1、生活方面。进入初中以后,寄宿在学校,日常生活的所有事情都要求自我打理,而且八个孩子同住一间宿舍,很多事情都必须相互理解、包容、互助、分享与合作才能做好。而我们的孩子基本在家里都是众星捧月关爱的中心,这一切对于他们来说,并不容易,需要相当一段时间的学习、调整和适应。

2、学习方面。小学的课程比较单一,只有语文、数学、英语三门,内容少,难度低,而到初中,一下就增加到了七门(增加了政治、历史、生物、地理),初二还要增加物理,初三增加化学,另外还有体育、音乐、美术、信息、劳技、心理、外教等课程。并且课堂容量大,难度增加,对思维的要求也更高,对学生主动学习的要求更高。如果仍然沿袭小学时机械背记、被动接受的学习方法,往往事倍功半。

3、人际关系方面。来到我校就读的七年级莘莘学子,可以说大多数都是小学各校班级的佼佼者。来到新的学校,他们也必将面临新的人际环境。原来的优势被打破,孩子们需要通过自己不断的努力来重新奠定自己在团队中的地位,发挥自己的正能量。

如何让孩子尽早地适应这一切,我以为:

首先,大家对孩子的管理和要求也要与时俱进,作出一些调整,不能像小学那样,自由随便,不闻不问,要多关心孩子的学习与生活情况,学习上对孩子提出稍高的、通过努力拼搏可以达到的目标。加强对孩子针对性更强的严厉的各学科思维构建的训练,同时要多与孩子沟通,了解孩子的心理变化,尤其要关注青春期的心理与身体变化,作一些相关的指导。

三、我对教育的一些理解、一些体会

除了关注学习成绩,考上一所理想中的高中以外,我觉得,教育是对生命的尊重与负责,要关注学生的生存与发展,培养的是身心强健,学识渊博,德操雅正,胸怀社会的有志学子。具体来说:

1、要培养良好的习惯,这是学校也是家庭教育的一个最合适也是最重要的切入点。

教育家叶圣陶曾说过:“教育是什么?往简单方面说,就是养成习惯。”养成良好的习惯很重要,他能塑造性格,在某种程度上讲也能决定人的命运。

   生活习惯会直接辐射到孩子的学习习惯,所以首先要注重生活习惯的培养,关注细节,遇事冷静考虑,全面思维。比如寝室内务,要求,被子要叠成豆腐块,鞋子摆放一条线,手巾由长到短摆放,毛巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。还有地面卫生、衣服晾晒都有具体要求等等,这样做的目的是培养孩子的自理能力和生活习惯。心理专家指出,孩子在家中被保护惯了,与抚养人特别溺爱孩子有关,过着衣来伸手饭来张口,当孩子自己独立面对客观世界时觉得无法应付,所以出现一连串的问题。养成良好的生活习惯很重要,而广益的寄宿生活就给孩子们提供了一个锻炼的机会,寄宿的管理是做得比较好的。

再比如学习习惯的培养。

包括预习、复习、上课、作业、试题的更正,甚至于课前准备都有明确的要求。

习惯还包括文明习惯、思维习惯、为人处事的习惯、劳动纪律的习惯等等。为了培养学生的这些习惯,从寝室到教室,从生活到学习,我们年级在开学第一周制作座位排和座右铭,建立了小组合作,第一个月就成立了年级委员会,培养学生管理学生的能力,有非常细致的常规检评制度,对班级实行量化管理。建立了入室既安的晨读午读纪律。没有规矩,不成方圆,只有通过这些严格的规矩,才能让学生逐渐地养成良好的习惯,我相信,这是习惯的养成更有利于孩子的成长进步,会积极地成就孩子们的美好人生。

2、提倡塑造孩子的个性,允许孩子有不同的特点.

纵观中华民族几千年的家庭教育,无论是上流社会家庭,还是平民百姓的家庭,虽然其教育的方法各不相同,但是主旨都为“修、齐、治、平”。针对广义的人来说,其教育主要体现在五个方面,即“导其性,广其志、养其才、鼓其气、攻其病”。而归结到一个具体的人来说,其“性、志、才、气、病”,因其先天性的差异,又所处的环境的不同,因此更需因材施教,提倡个性,提倡与众不同,不能千篇一律千人一面,要百花齐放,一花独放不是春。尤其是当今社会,是一个充满竞争的时代,个性往往是决定一个人一生成功与否的关键。

3、教知识,更教做人

陶行知先生的墓碑上,刻着十六个字“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”。当今社会,也存在很多“假人”、“假事”。我们教育我们的学生,小胜靠智,大胜靠德。一个人凭着自己的智慧可以获取一些胜利,但是这些胜利只是小胜,如果你想获得人生中更大的成功,更大的成绩,你要依靠自己的德性,去打动别人,征服别人,在我们的年级团队里,我们始终把品德、人格的培养摆在第一位,“教人求真”、“学做真人”。

4、享受生活、享受学习进步的快乐

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活,享受生活。享受生活,不要说等你长大以后,而是从今天开始,从现在开始。

     有一个这样的家庭教育的例子,一次,孩子的奶奶对他说,你父母对你这么好,你一定要好好学习,长大报答你的父母。在边上的妈妈更正她奶奶的这种说法,对她孩子说:“对父母的报答不是很高的分数,而是从现在开始,好好充实踏实生活每一天”。所以,学习只是孩子们生活重要的一部分,而不是全部。交闺蜜、谈学习、运动、适当放松、去乡下陪伴外婆外公、聊有好感的同学等等这些让他的生活很丰富,也让他的生活充满了爱。我很赞同这种这位母亲的教育方式,学习就是一种生活,而且要快乐的生活,也将这种理念愚于教学当中。我对学生快乐源泉的理解是来自三个方面,一是身心强健,二是师生情谊,同学友情,三是学业进步。孩子的成长不仅靠老师、学校,更要靠父母、靠家庭,那我们要怎样更好地和学校配合,教育好孩子呢?

 

谈几点想法和建议。 

1、爱要有方,严要有度。

家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来,要么严得不近人情。过份溺爱小孩的家长常常替孩子包办一切,使他们从小不能学着用自己的力量克服困难,自己的事情自己不做,以至出现因生活不能自理而想退学的大学生。有的父母则以“爱”为理由,对小孩过份严厉,经常打骂他们。这样的小孩往往会听话,但渐渐失去自信,失去向上的勇于、失去敢于说真话的愿望,也会失去自己的个性,理想的家教应该“爱有方,严有度”。

2、学会夸奖激励孩子,帮孩子建立自信和勇气

中华民族是个谦逊的民族。在教育孩子方面,却容易走入一个误区。不注意赏识孩子的优点,而过份强调孩子的错误。

     有个孩在他的日记中这样写道:“我做得对的时候,爸爸妈妈会及时肯定我,表扬我。妈妈平时在同朋友交流,谈到我的时候,她会充分肯定我身上的优点。我们偶尔听到,表面会装得不在意,实际上,我们很在意,得到肯定以后,我们会继续坚持,会越来越好。会按照父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。当我们出现错误的时候,就事论事地分析,不哆嗦,不翻旧账。改正就好,不要把负面情绪过分强调和延伸,爸妈,你们最错误的方式是,在朋友同学面前训斥我们,丢我们的脸”,家长朋友,一定请呵护孩子的自尊,也不要让他们失去自信。有两种典型的教育方式,赏识教育与惩罚教育,但都不要过,要把握度,过分赏识的孩子,经受不起挫折与打击,而过分惩罚、打骂多的孩子,自信心不强,而要将两者要结合起来教育。

3、培养孩子的责任感

     孩子某次考试成绩不理想,听孩子说得最多的,这次错的题好多都知道写,就是粗心。在这里,我想谈一谈我的观点。粗心,就是知识掌握不好,就是学得不扎实的表现!各位家长朋友,不要再为孩子找这个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力,如果具备了这些能力,偶尔丢一两分,可以理解,超过5分10分,就是能力还欠缺,学得不扎实。这个观点,一开始就和我教的孩子交流,也渐渐得到他们的认同。所以,很多孩子的成绩也更稳定,也不再找粗心的借口,这个观点应该起了很大作用。

4、精心陪护,身体力行,和孩子一起成长。

家庭教育寓于日常生活中,时时处处存在于家庭的每一瞬间,家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子模仿。如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭里,有一个乐观向上,一个团结和谐的家庭关系,他日后一定会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。家长是孩子的第一任老师,也是孩子的终生老师。我们在教育孩子时,也要学习有关教育知识,了解青少年成长的心理发育特点和教育规律,与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系,努力与孩子一起成长。

各位家长朋友,我这里套用毛主席的一句话,孩子教育是你们的事,也是我们的事,但归根结底还是你们的事。作为教师,我们将付出最大的努力做好这一份事业,教育好每一位孩子。要更耐心更有智慧的教育孩子。让我们携手努力,为孩子的人生奠定扎实的基础!让我们的学生、你们的孩子能“拼搏三年、赢得一生”。 让孩子们顺利从懵懂走向睿智、从青涩童年走向激情青春!

5、家庭教育要尽量与学校教育保持高度的一致。教育是一个学校,家庭,社会协作的事业,只有当家庭教育与学校教育保持高度的一致,才会产生巨大的合力。一方面,家长们要及时反馈孩子的性格特征特和情绪变化,及时与班主任和任课老师进行有效沟通,另一方面,对于学校和班级的要求要有效地督促执行。特别是周末和节假日,要激励孩子督促完成各种基本作业。坚决杜绝不闻不问,导致5+2=0的状况发生。

6、充分理解相信学校、班主任和老师。人无完人,既然大家有缘有幸成为年级、班级大家庭的一员,我们就应该充分珍惜这份缘分。尽量做到班内之事通过班主任协调解决,尽量不要采取扩大化越级解决的方式,这样不信任过激的方式往往都会相互猜忌甚至伤害。

 

 

责任编辑:张漓春


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